История дизайнера Марии, которая хотела, но не выступала

Пример схема-терапии от диагностики до тренировки навыков
девушка с социальной тревогой прячется под столом
Это пример схема-терапии страха публичных выступлений: от диагностики до тренировки навыков в терапевтической игре Путешествие Мудрой.

В конце — интерактивное поле, где можно поиграть вместе с  Марией.

Это история обобщённой клиентки. Этика не позволяет мне рассказывать реальные случаи из практики. Иногда я об этом жалею — жизнь чудеснее любой выдумки.

Мария

Марии 34 года. Она выросла в маленьком городе, окончила художественный ВУЗ в Москве, стала востребованным дизайнером. Клиенты ценят её стиль, коллеги уважают и приглашают выступать на конференциях.

Это не случайность и не везение. Мария переехала в Москву из небольшого города, поступила, выстроила карьеру — заботясь о том, что ей важно: самовыражение, признание, принадлежность к сообществу. Уже во взрослом возрасте выяснилось, что у неё дислексия — и всё, чего она добилась, она добилась не зная об этом.

Но есть место, где движение останавливается. Каждый раз, когда Марию приглашают выступить, происходит одно и то же:

Хочет выступить → получает приглашение → приходят мысли «я недостаточно хороша» → стыд и тревога → «у меня много дел, не до этого» → отказывается

Наша задача — понять, что именно здесь происходит. Не «починить Марию», а помочь ей пройти через тот перекрёсток, с которым она пришла.

Сюжет, который повторялся

У Марии есть убеждение: «со мной что-то не так, и другие это видят». В схема-терапии такие устойчивые убеждения называются схемами — у Марии это схемы Дефективности и Неуспешности.

Схема не возникает из одного события. Она складывается, когда один и тот же сюжет повторяется в разных декорациях — и с каждым разом становится всё больше похож на правду.

Семья Марии до распада Союза была уважаемой. После — потеря статуса, бедность, стыд. Отец, прежде душа компании, пытался заняться бизнесом, прогорел. Мама, тёплая и тревожная, стеснялась незнакомых и работала в торговле, хотя это было мучительно. Маша переживала общие перемены через свою семью — и то, что она видела, говорило ей: мы не дотягиваем.

детство
Маше сложно учиться. Много позже выяснится, что у неё дислексия. Но папа называет её «глупенькой». Старший брат учится хорошо, семья им гордится.
школа
Семья живёт бедно, и это видно. Одноклассники смеются над немодной одеждой и двойками по русскому — а двойки по русскому это и есть дислексия, о которой никто тогда не знал.
юность
ВУЗ, где Маша учится на дизайнера. Первые значимые отношения. Партнёр-однокурсник не скрывает, что считает Марию бесталанной и недалёкой. Кроме того, большинство однокурсников — москвичи. Они живут благополучнее, лучше одеваются, говорят без акцента.

Разные люди, разные возрасты — но сообщение одно: «ты не дотягиваешь, и это заметно». Повторение делает сюжет убедительным. Мария не позволила этому убеждению определить свою жизнь — но иногда оно перехватывает управление.

Последовательность

Пока мы видим только последовательность действий: хочет — думает — чувствует — избегает. Но это поверхность. Чтобы помочь Марии, нужно понять, что стоит за каждым шагом.

Мы проходим по той же цепочке ещё раз — и на каждом шаге спрашиваем: что это?

«Хочет выступить»
Это не просто желание. Это потребности и ценности — в самовыражении, признании, принадлежности.
«Приходят мысли: я недостаточно хороша»
Это не оценка реальности. Это критикующий голос — проявление схем Дефективности и Неуспешности.
«Стыд и тревога»
Это не просто эмоции. Их сила и невыносимость — тоже часть схемы.
«У меня много дел, не до этого»
Это не правда про дела. Это копинг-реакция — способ защититься от невыносимого стыда и тревоги.

Теперь это не просто «хочет, но не может». Мы видим структуру: потребности запускают движение, триггер активирует схему, критикующий голос вызывает невыносимые чувства, и копинг останавливает движение, чтобы защитить от боли.

Режимы: имена и лица

Когда структура видна, мы даём каждому звену имя и образ. В схема-терапии такие устойчивые состояния называются режимами. Мария подобрала для своих режимов названия, которые подходят именно ей.

Художница хочет выступить. Но между желанием и действием — цепочка, которая каждый раз перехватывает управление:

Ситуация-триггер
ситуация-триггер
Приглашение
Мария получает приглашение выступить. Активируются схемы.
Вреднюга
критикующий режим
Вреднюга
Голос, который говорит, что Мария недостаточно талантлива и профессиональна, и что выступление сделает это очевидным для всех.
Грустная Маша
уязвимый режим
Грустная Маша
Стыд и тревога, которые переживаются как невыносимые. Маленькая Маша, которая поверила папе, одноклассникам и партнёру.
В норке
избегающий копинг-режим
«В норке»
«У меня слишком много дел. Наверное, мне это не так уж важно.» Защита от невыносимого — ценой того, что Марии действительно важно.
Мария снова отказывается от приглашения.

Это и есть концептуализация КНЯ — описание проблемы на языке потребностей, а не на языке поломки. Мы начинаем с того, что Марии важно, и видим, как схема перехватывает управление на этом участке.

Мудрая Мария

Мудрая Мария

Мудрая Мария — та сторона Марии, которая уже умеет заботиться о себе и о других. Именно благодаря ей Мария стала хорошим дизайнером, выстроила карьеру, пришла в терапию. Наша задача — не создать Мудрую с нуля, а помочь ей действовать и на том перекрёстке, с которым она пришла.

У Мудрой есть на что опереться. Бабушка — радовалась Машиным рисункам, рисовала вместе с ней, принимала без оценки. Мама — тайком от отца покупала материалы и оплачивала занятия. Поступление в ВУЗ и переезд в Москву — Мария умеет действовать вопреки страху. Разрыв с обесценивающим партнёром — умеет себя защищать.

Чему Мудрая учится — на каждом звене цепочки

Художница
Принимать свои потребности в самовыражении, признании и принадлежности. Заботиться о них — и здесь тоже, не только в работе.
Вреднюга
Замечать критикующий голос. Уметь ослаблять его и не позволять ему влиять на решения.
Грустная Маша
Поддерживать себя, когда стыд и тревога захватывают. Быть рядом с маленькой Машей.
«В норке»
Мотивировать себя, когда хочется сбежать. Опираться на свои сильные стороны и достижения.

Что мы делали

Мы усиливали Мудрую сторону и снижали влияние Критикующей — именно на этом перекрёстке.

Подробнее о нашей работе

■ Мы снижали влияние прошлого опыта — повторяющегося сюжета — на переживания и поведение Марии сегодня.

■ Укрепляли навыки замечать, понимать и называть мысли, чувства и импульсы к действию.

■ Проясняли, что для Марии важно, каковы её сильные стороны и как помочь ей помнить об этом в трудную минуту.

■ Искали подходящие для неё способы поддержать себя и продолжать действовать в направлении ценностей и целей, и тогда, когда эмоции захватывают.

У нас многое получилось. Настало время тренировать навыки.

Подготовка к игре

Вновь ситуация-триггер: Марию пригласили выступить на большой конференции. Ей интересно, но по-прежнему страшно и снова хочется отказаться.

Мы решили, что терапевтическая игра «Путешествие Мудрой» — подходящий способ тренировать навыки. Мария снова пройдёт по той же цепочке — но теперь отвечая режимам от имени Мудрой.

Как устроена игра

Поле и задания разделены по тренируемым навыкам: поддержка своих потребностей и ценностей, противостояние с претензиями к себе, поддержка себя расстроенной и опора на свои сильные стороны и достижения.

Задания разделены по потребностям, которым мешают схемы: в самовыражении, признании и группе принадлежности.

Наталья Дикова
Наталья Дикова
клинический психолог в роли Вреднюги
Я читаю реплики от имени режимов, вжившись в каждую роль.
Мария
Мария
дизайнер в роли Мудрой Взрослой
Мария говорит от имени Мудрой и отвечает режимам.

Сыграйте вместе с Марией

Представьте себя Марией. Выберите, кто будет вашей Мудрой стороной: хорошая подруга, любимая бабушка, Йода, Миссис Макгонагалл или сам Конфуций.

Начав со старта, двигайтесь по игре последовательно. Останавливайтесь на каждом поле и нажимайте на звёздочку.

Читайте реплики и отвечайте:

поддержите Счастливую сторону · возразите Критикующему · утешьте Грустную · уговорите Избегающую · вспомните сильные стороны

Критерий: вы чувствуете себя спокойнее и свободнее.

— Я так хочу поделиться своими идеями!
— Ты глупа и не можешь сказать ничего ценного! Лучше молчи, тогда об этом никто не узнает!
— Мне стыдно и страшно, я уверена, что глупая и мне страшно выступать.
— У тебя так много работы, нужно отказаться от выступления.
— Нужно сделать презентацию, как у других.
— Нужно отказаться от выступления и подумать о профессии попроще. И снова зарегистрироваться в том дейтинг-приложении.
— Я хочу встретить дизайнеров с похожим стилем работы! Я хочу придумать что-нибудь классное вместе!
— Я хочу, чтобы коллеги увидели, какие классные штуки я делаю!
— Мне одиноко, стыдно, и страшно выступать.
— Мне стыдно, я думаю, что бездарна, и мне страшно выступать.
— Ты слишком странная и слишком отличаешься от других. Не высовывайся, а то засмеют!
— Ты бездарная, и работы у тебя дурацкие. Посмотри, что настоящие дизайнеры делают!
— Приведите 3 примера ситуаций, когда вы выступали, несмотря на внутреннюю или внешнюю критику.
— Чему вы научились в терапии, что поможет вам принять приглашение и выступить? Не меньше 3 навыков.
— Перечислите 3 факта, подтверждающих, что коллеги и заказчики ценят вас как дизайнера.

Результат

Хочется написать, что Мария приняла приглашение и выступила с блеском. Но Мария — вымышленный персонаж, поэтому мы никогда не узнаем, помогла ли ей игра.

В реальной терапии мы тоже не знаем заранее, сработает ли упражнение: сразу, спустя время или не сработает вовсе.

Я не проводила исследований эффективности Путешествия Мудрой. Мы с клиентками считаем, что игра работает. Возможно, она окажется полезной и вам.